Das aktuelle Erasmus Projekt des GSÜ: „360 degrees“
Das aktuelle Erasmus Projekt unserer Schule “360 degrees” ist ein Gemeinschaftsprojekt, das wir kürzlich zusammen mit 4 weiteren Partnerschulen aus folgenden Ländern gestartet haben: Frankreich, Griechenland, Italien und Portugal.
Die Grundidee des Projekts ist, sich auf Umwelterziehung und Digitalisierung zu konzentrieren. Die insgesamt fünf Partnerschulen präsentieren jeweils ein Umweltphänomen bzw. -problem, das von uns Menschen verursacht wurde und heute noch Auswirkungen auf die Umgebung hat. Zurzeit arbeiten einige Schülerinnen und Schüler des 9. Jahrgangs daran, ein passendes Logo zu entwerfen.
Ziel ist es, die Kinder und ihre Familien dafür zu sensibilisieren, da einige möglicherweise nicht einmal wissen, dass diese Probleme existieren. Bei uns in Deutschland wird beispielsweise über die Folgen des Kohlebergbaus (sowohl Schwarz- als auch Steinkohle) aufgeklärt. Als weiteren Schritt lernen und erforschen die Schülerinnen und Schüler alternative Wege zur Energieerzeugung.
Die italienische Schule befindet sich auf der Insel Sizilien, wo wir uns auf die Abfallentsorgung und das Recycling konzentrieren werden.
In Griechenland, auf der Insel Lesbos, ist unsere Partnerschule im Bereich der Erhaltung von Feuchtgebieten sehr aktiv und erfahren. Dies ist eine großartige Gelegenheit für die Projektpartner, mehr über den Schutz von Wasser und Feuchtgebieten zu erfahren.
Madeira, eine Insel Portugals, ist der Standort unserer vierten Partnerschule und dort werden wir uns mit der Wiederaufforstung befassen. Im Rahmen dessen werden wir an einer Wiederaufforstungskampagne teilnehmen, indem wir Bäume pflanzen.
Unsere französische Partnerschule repräsentiert einen ganz anderen Bereich Europas. Sie ist auf der Insel Martinique, einem französischem Überseegebiet. Für uns ist dieser Partner besonders wertvoll, weil er Einblicke in Umweltprobleme gibt, die in unserem kontinentaleuropäischen Leben nicht offensichtlich sichtbar sind. Das Forschungsthema dort wird die Auswirkung von Pestiziden auf die lokale Umwelt und Bevölkerung sein.
Eines unserer Hauptziele des gesamten Projekts ist es, digitale Kompetenzen bei unseren Schülerinnen und Schülern zu entwickeln und zu erweitern, die heutzutage mehr denn je benötigt werden. Mit Hilfe einer 360-Grad-Kamera und einer Drohne, wird eine 360-Grad-Filmdokumentation über alle Facetten von Europäische Umweltproblemen entstehen. Der Vorteil des 360-Grad-Films besteht darin, dass Studenten aus aller Welt dies nicht nur sehen können, sondern die Regionen Europas “erleben” können, die von den Teilnehmern dieses Projekts besucht wurden.